•управлінська: забезпечити оптимальне функціонування школи як цілісної
соціально-педагогічної системи і створити умови для ефективної діяльності всіх підсистем школи;
• дидактична: забезпечити
сприятливі умови для опанування учнями духовної культури, звичаїв і традицій
свого народу, інтелектуального, морального, соціального становлення
особистості, розвитку ціннісних орієнтацій, емоційної сфери, творчих здібностей
та рис особистості;
•виховна: створити відкритий педагогічний простір, що забезпечить умови для
формування навичок духовної культури, індивідуального розвитку учнів,
стимулювання їхньої творчості через систему позаурочної діяльності та насичене
культурне й освітнє середовище;
•науково-методична: забезпечити вдосконалення навчально-виховного процесу, використовувати нові технології, методики життєдіяльності;
•суспільно-педагогічна: встановити і здійснити зв'язки школи, сім'ї, позашкільних закладів та культурних установ, налагодити культурне співробітництво для реалізації мети проекту; створити позитивний імідж навчального закладу.
